Fake news
Article mis en ligne le 19 mars 2018
dernière modification le 11 février 2019
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Dans le cadre d’un Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI), les élèves de 4ème travaillent sur les fake news. L’objectif est de réfléchir à la création et à la diffusion d’une fake news.

Chaque groupe réalisera un faux fil d’actualité reprenant l’apparence de Twitter.


Que sont les « fake news » ?

  • Un pastiche humoristique, une parodie pour tromper et faire rire
  • Un article racoleur pour faire de l’audience et attirer des revenus publicitaires
  • Une publication orientée pour influencer le débat public et décrédibiliser les médias traditionnels
  • Ou simplement un article de presse faux ou erroné
  • Par extension : toute production écrite susceptible d’être contredite, que ce soit sur des bases factuelles ou militantes.

Un phénomène nouveau ?

  • Non, les ancêtres des fake news sont les rumeurs…
  • Oui, par l’ampleur du phénomène :
    • Les nouveaux modes de diffusion (réseaux sociaux) accélèrent le partage d’informations (vraies et fausses) au niveau mondial.
    • Les médias traditionnels ont moins de temps pour vérifier leurs sources. Attention ! S’ils relayent une information erronée, elle devient crédible.

Le « fact checking »

Quelques principes pour reconnaître les fake news et les démanteler :


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